Статистика чтения

[bagira]

Ну а про "Преступление и наказание " я могу сказать только:
Не читать ее преступление, а читать наказание, когда надо было по програме читала перед сном - вместо снотворного- две странички и баинки.

По примеру твоему,я чтобы заснуть брала учебник литовского и учила и так быстро засыпала,то берёшь на ночь читать ЛР и читаешь до утра

[NATALY]

Преступление и наказание, Молодая гвардия, Война и мир. А также Чернышевский.
Личное мнение

Касательно Чернышевского. И.С. Тургенев по прочтении сказал, что от этой книги воняет (имелся ввиду ее художественный уровень). Это неудачная попытка выразить политические взгляды в художественной форме.

"Молодая гвардия" написана по заказу (вроде бы лично Сталина).  Фадеев исказил факты, книги стеснялся. Мне вообще кажется, что продавшийся за приобщение к кормушке человек ничего хорошего написать не может. Особенно, когда совесть водкой заливают.

А "Война и мир" и "Преступление и наказание" не для подростков. Тут Настя совершенно права.  "Война и мир" абсолютно по-разному воспринимается в 15, 30 и 50.  (в 15 лучше отдельными главами). Хотя описание военных действий я и сейчас пропущу.

А Достоевский - это вообще писатель не для всех. Сопереживать его героям могут читатели с похожей душевной организацией. Большинству людей претит копание в глубинах подсознания. Мне лично он всегда был чужд, хотя читала его много. А вот японцам он созвучен.

Полностью согласна с Настей. Эти произведения не для школьной программы.  
Разве что в классах с углубленным изучением литературы.

[Valentina]

Девочки, еще все тот же профессор, говорил, что тот кто сможет полностью прочитать либо "Жизнь Клима Самгина" М. Горького, либо "Диалектику" Гегеля - или гений, или идиот. Я прочитала "Жизнь Клима Самгина" - мало того, в то время мне книга даже понравилась. так как к гениям себя не отношу, то, наверное, я другое слово.  

[NATALY]

И я тоже прочла "Клима Самгина" лет в 17. Мне кажется, что это самая сильная вещь Горького.
Так что нас, таких, уже двое. И вообще, отнимать время от активной жизни для чтения, это как?

[Valentina]

Натали, я очень рада, что не одна такая. Так как где-то меня мучало это.

[Marietta]

Valentina, NATALY,  принимайте в компанию!

[Valentina]

Мариетта,
привет сестрам по разуму!!!

[sunday]

А что бы вы включили в школьную программу ? Каких авторов , так чтобы , например , прочитав рассказ в школе , после ее окончания продолжить читать другие его произведения  ? Если можно с примерами . На что или кого  школьная литература открыла глаза ?

P.S Достоевского не люблю , школа постаралась . Если  бы не заставляли - все , возможно , сложилось бы по - другому .  

[Valentina]

Мне кажется, что любое произведение, какое ни включи в школьную программу, препарируют так, что больше не захочешь читать автора данного произведения.

[Юся]

Мне повезло, что учителя по литературе у меня всегда были хорошие и иногда помимо программы они знакомили нас и с другими образцами русской литературы. А иначе я бы никогда не прочитала Замятина, Гиппиус (я всегда думала, что у нее есть только стихи), Андреева, Шолохова, А.Толстого и Булгакова, Приставкина, Васильева, Зощенко... В общем, список можно продолжать. И благодаря хорошим учителям у меня не отбило желание читать именно русскую литературу, и до сих пор (если это не касается ЛР), я скорее возьму нашего автора, нежели зарубежного. Правда, это касается авторов, писавших  до первой половины 20 века. А вот наша современная русская литература меня не слишком привлекает

[Vale]

Юся тебе действительно повезло с учительницей литературы, а мне не всегда так везло. Самая замечательная учительница у нас была в 9 классе. А вот в 10-11 я на литературу ходила как на катору,  у меня было такое чувство, что предмет преподает робот, правильной точкой зрения было только то, что она говорила сама. И как мне казалось, эта точка зрения изначально и не была ее, просто она так когда-то выучила.
А в школьную программу я бы включила больше произвдений о сверстниках, мне, например, в 14 лет было глубоко наплевать на семейные проблемы Анны Карениной, зато я с удовольствием читала Сабаттини, Сальгари, Стивенсон, Дюма, Верна, Рида и пр.

Мне кажется, что любое произведение, какое ни включи в школьную программу, препарируют так, что больше не захочешь читать автора данного произведения.  

В этом я абсолютно согласна с Валентиной, у нас какая-то извращенная система преподавания литературы: указано не только что мы должны знать, но и как мы это должны знать

[Xenie]

Vale а я тоже в школьные годы больше интересовалась Сабатини, Сальгари, Стивенсоном, Верном, Ридом, Висенте Рива, Шкляревским, Фенимором Купером, ну и конечно куда уж без Агаты Кристи, Чейза и Конан-Дойля. Хотя читала практически всю школьную программу, но мне больше нравилась та что по украинской литературе была, правда все читала честно признаюсь только я на класс из 19 человек, еще три человека половину, а все остальные вобще не читали

[Vale]

Оксана, я тоже читала всю школьную программу, но 10-11 класс практически все, что называется "из-под палки", и перечитывать пока не тянет, еще свежи воспоминания. Может потом, когда будут свои дети, я перечитаю и взгляну на все это другими глазами.

[Глаша]

Я помню, что, когда перечитывала "Героя нашего времени" перед вступительными, очень обиделась - почему нам это подсунули так рано??? На какое-то время я просто влюбилась в эту книгу...

[NATALY]

А вот в 10-11 я на литературу ходила как на каторгу...

А у меня мама (она 35 лет преподавала) шла, как на каторгу, когда надо было "проходить" Чернышевского или Фадеева. И отведенные на них часы сокращала.
И это повторялось каждый год, поэтому я и помню. А Достоевского тогда "пробегали", а изучали такое, что вам в страшном сне не приснится.
Я в школе страшно любила Писарева, прочла все статьи, и доводила маму в классе, анализируя "Евгения Онегина" по Писареву. Как тот парень на форуме, который пытался поставить героев регенства к станку.