Я б английский выучил только за то…

[Lara]

Веруня, рыбка моя золотая, спасибо большое. Все скачала. Я сейчас с легкой руки Svetico осваиваю курс Драгункина. Думаю эта книжка мне поможет. Я немножко в нее заглянула - позитивная такая книжка.

[Skorpi]

Драгункин хорош только на начальном этапе. С ним кажется что все не так страшно  На самом деле его слишком мало для изучения языка

[Henrietta]

Веруня, рыбка моя золотая, спасибо большое. Все скачала. Я сейчас с легкой руки Svetico осваиваю курс Драгункина. Думаю эта книжка мне поможет. Я немножко в нее заглянула - позитивная такая книжка.

Ларисочка, а методику Драгункина ты сама изучаешь или на курсы ходишь? Я нашла в сети две его книги: "Новый быстрый английский для энергичных лентяев" А.Драгункин и "Реаниматор Вашего английского". Наверное лучше первую книгу искать, т.к. у меня реанимировать особенно нечего ...

[Lara]

Геня! У меня книга, которая сопровождается видеокурсом. А те книги, которые ты назвала нужно будет поискать, может что-то и можно будет реанимировать. Мне Драгункин нравится. У меня наверное тот самый начальный этап ( после университета в наше время почти у всех он был начальным). Я еще немножко позанимаюсь, а потом попробую метод двух книг.

[Skorpi]

а помоему не стоит ждать, стоит начинать читать уже сейчас. Это такой мощный стимул дает для изучения языка и быстро пополняет словарный запас. На мой взгляд, на начальном этапе тяжелее всего не растерять энтузиазм и не забросить занятия, тем более если занимаешься самостоятельно

[Маруся]

С отчаяния начала читать на английском. Книгу не преревели, а прочитать хочется, аж до слез! Вот у мучаюсь теперь. Но вроде постепенно начинаю втягиваться. Наверняка много хороших книг на русский не переводят. Пригодится.

[Skorpi]

Точно пригодится! Я тоже начинала читать для души, а пригодилось знание английского для прохождения курса Cisco. Вот так иногда бывает

[svetico]

У меня тут одна знакомая читает какую-то книгу в подобном варианте. Так один раз не выдержала - даже пришла ко мне поделиться впечатлениями. Дело происходило на работе, так что слушала я "в пол-уха", не помню что за книга. Но суть не в этом. Там в английском варианте какая-то короткая фраза, по-моему "Come on, - he said." В русском варианте идет что-то про девушку, стоявшую у стены, которую он взял за плечи, развернул к себе... там еще что-то было, я просто уже не запомнила.
Причем моя знакомая сказала, что ей и до этого попадались места, где она никак не могла сопоставить английский с русским, но относила все на счет своей неграмотности.
Это я к тому, что мне лично не понятно, как можно в подобных условиях "пополнить свой словарный запас". В общем, я бы не стала рекомендовать изучать современный язык методом "параллельного чтения".
Ну и насчет энтузиазма - мне лично интересно было читать именно что-то новое, а вот "ковыряться" в английском, когда существовал русский вариант - было не интересно. Так что, каждому - свое.

[der]

Ну и насчет энтузиазма - мне лично интересно было читать именно что-то новое, а вот "ковыряться" в английском, когда существовал русский вариант - было не интересно. Так что, каждому - свое.

Света, полностью согласна, не только неинтересно, но и времени жалко  , к тому же язык я знаю не очень, поэтому тратить силы на разбор уже переведённой вещи, в моём случае непозволительная роскошь 

Я сейчас отдала ребёнка на английский, пополняю словарный запас вместе с ней, правда медленно, но тешу себя мыслью, что лет эдак через 5 ....

[Skorpi]

Насчет пополнения словарного запаса не уверена что этот метод даст многое, но чтение книги таким образом помогает понять общий смысл, того что ты читаешь. Мне по крайней мере помогло, я прочитала одну книгу и почувствовала уверенность, чтобы рискнуть почитать без "костылей".
А с другой стороны svetico, представляете как вашу знакомую могло раззадорить несоответствие в переводе? Чем не  стимул начать читать уже без руского перевода.
Так что мое мнение: я согласна попробовать любой способ, лишь бы помогло

[der]

На счёт пополнения словарного запаса, я тут тесты обрабатывала по психологии, есть такой тест - на память - так вот, там даются 10 разных слов и ребёнок обычно с третьего раза их все запоминает. Через час его проверяют ещё раз, обычно он в состоянии воспроизвести примерно 8-9 слов.
Но суть не в этом, а в том, что я попутно нашла упоминания о методиках запоминания иностранных слов по этому принципу. Думаю, может попробовать, но заниматься надо ежедневно, иначе смысла нет, вот где найти время и главное кнут для себя побольше, чтоб не отлынивать.
Думала буду переводить, стану слова запоминить - ага, со мной этот номер не проходит, я буду 10 раз за час-два, обычно я столько времени занимаюсь, смотреть в словаре одно и тоже слово, раз 5 его выпишу и самое большее, что запомню - то, что это слово я уже встречала сегодня.

[svetico]

Должна сказать, что я до сих пор не знаю точного значения ряда довольно часто встречающихся слов. Особенно тех, что выражают эмоции и т.п. Но из того, насколько часто они встречаются в том или ином контексте, у меня в голове отложилось, какую эмоциональную окраску они несут. Для чтения этого вполне достаточно. Ну а если вдруг придется переводить - тогда уж полезу в словарь.

[der]

может я не совсем в тему 
Занимаюсь с ребёнком английским. Пока они слова учат общеупотребимые и алфавит - думаю, первый год этим и закончится. Но! занимаясь 2 раза в неделю язык не выучишь. Вот решила попробовать (спасибо одной тётеньке, надоумила), заниматься с ней сама перед сном каждый день по полчаса - тётенька говорит, для ребёнка на начальном этапе достаточно. Но нужен учебник.  Посоветуйте, что искать, нужно на уровень 6,5 лет

[Inna]

Мне кажется - на сон грядущий - это просто для психики плохо. А в плане учебника - лучше возьмите какую-нибудь хорошую сказку на настоящем английском - того же Питера Пэна и по одной фразе каждый день. Честное слово, накапливается достаточно. Или стишлк типа
There was a little girl
And she had a little curl
Right in the middle of her forehead.
When she was good, she was very very good,
But  when she was bad, she was horrid!

Английский - это удовольствие, а если нет, его не выучишь.
(Надеюсь, мои ученики подтвердят)

[Вера]

Таня, у меня есть старое (1965 г.) издание книги «Занятия по английскому языку в детском саду» (для детей старшей группы).
Так вот там сказано:
Методика работы с детьми по обучению иностранному языку должна быть построена по принципу от части к целому, от звуков, слов к предложению и тексту. Ни в коем случае нельзя сводить обучение только к заучиванию считалочек, стишков и т. п. без предварительной отработки вычлененных звуков, слов, выражений и предложений, а также осознания детьми значения отдельных словарных единиц и выражений. Иначе тексты будут заучиваться детьми как поток звуков, из которых дети не смогут вычленить ни отдельных выражений, ни слов, ни тем более звуков для использования их в другом контексте.